先生

先生と呼ばれるようになって、どれ程経つだろう。

それなりに教えられる自信は付いた。

子供を見れば、自分の中のイメージとの相違点が見える。

それを伝える手段も、１０人居れば１０通り、１００人居れば１００通り。

ゆっくり、ゆっくり歩む子も居る。

急な坂道を歩く子も居る。

ふとした拍子に、急成長する子も居るし、足踏みを続ける子も。

自分の目指す夢に向かって、自分の目標を持って、１つ１つ課題をクリアしていく。

ゆっくりな道も、急いだ道も、行く末は同じ。同じ高みを目指してる。


自分も、そこそこの指導者になれたという自負を持ちつつ、子供を教える。

子供の疑問に答える。

しかし、突き詰めれば突き詰めるほど、教えれば教えるほど、右手の持ち方は。

素振りの仕方は。打った時、左手は伸びる？

自分の中に答えは在る。

在るが、そこに理論が、根拠が存在するか。

自分の信じる先生が仰っていたから。そうしていたから。

それはそれで、信じれば良い。

しかし、どうして？

それはなぜ？

悩んだところで答えは出ない。

今まで、どうしていたのだろう？

そう。「先生」に聞いていたのだ。

そして必ず答えを戴いていた。理論も根拠も有る答えを。

先生は亡くなられた。

もう、教えを乞うことは出来ないのだ。

もっと、もっと研鑽を積まなければ・・・。

技癖

無くて七癖と言うが、人には必ず癖がある。

私生活において、癖とは人生を左右する程の事は無い。

しかし、剣道においては。

技癖と呼ばれる言葉。

師より正しい教えを受けていても、楽をする。格好を付ける。こうして技癖は付いていく。

子供の間に直せれば、苦労は少なく済むが、大人になってしまうと、なかなか直らず、
また、指摘してくれる人も減ってしまう。

心も技も、悪癖無ければ、伸ばしていける。

しかし、悪癖が身に付いてしまうと、そのせいで成長を侵害してしまう。

ホントは、日本一になってたのかも。

レギュラーだったのかも知れない。

先の未来は、変わっていたのかも知れない。

正しい事を教え、正しい事を身に付けさせる。

簡単なようで、難しい(^_^;)